Здоровье – это что, зачем, для кого?

Установка на здоровый образ жизни не появляется у человека сама собой, а формируется в результате определённого педагогического воздействия, сущность которого состоит в обучении с раннего детства творческому подходу к охране и поддержанию своего здоровья, а следовательно, созданию прочного фундамента для успешной и счастливой жизни. На познавательных творческих мероприятиях для учащихся первых классов делается акцент на самостоятельное и совместное с педагогом экспериментирование, побуждение детей к творческому отношению к заданиям, поисковую активность. Мероприятия содержат познавательный материал в сочетании с практическими заданиями.

Познавательно-творческая программа "Здоровье – это что, зачем, для кого?"

Для учащихся первых классов

Цель: Формирование у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к своему здоровью.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1. Вступительная часть:

* Встреча со сказочным персонажем, (девочкой Женей из произведения В.Катаева («Цветик – Семицветик»).

* Путешествие в Город Здоровья.

2. Физкультминутка « Мы шагаем».

3. Беседа - рассуждение «Что такое ЗДОРОВЬЕ?».

4. Творческое задание «Два деревца», (сравнить больное и здоровое деревца, вывод: деревце будет здоровым, если за ним ухаживать).

5. Игра – эксперимент «Мы разные, мы похожие».

6. Игра с залом «Это я», (на закрепление навыков правил поведения на дороге).

7. Игра-упражнение «Переходим улицу».

8. Физкультминутка (зарядка для ума) «Перекрёстные танцы».

9. Игра с залом (словесная) «Доскажи словечко», (на закрепление навыков поведения на улице).

10. Беседа «Гигиена-это правила чистоты».

11. Познавательная минутка «Сказка о микробах».

12. Физкультминутка «Мы - чистюли».

13. Конкурсное задание «Собираемся в душ».

14. Загадки о помощниках Мойдодыра.

15. Рефлексия:

* «Здоровье нужно всем, здоровье – это самое дорогое , что у нас есть и его нужно беречь».

* «Мы готовы продолжить путешествие в Город Здоровья».

Большакова Н.А., методист