ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Конкурсы

Последние новости

Как с нами связаться

  • 8 (83144) 7-12-69
  • 8 (83144) 7-17-60
  • cdt@gidrotorf.org
  • Россия, 606425, Нижегородская обл, Балахнинский р-он, р.п. Гидроторф, ул. Административная д. 4
Центр детского творчества » События » Школа красоты душевной

Школа красоты душевной

Stephan 25-10-2011, 10:09 2 326 События

Цикл познавательных творческих мероприятий «Школа красоты душевной» для учащихся младшего школьного возраста.

Цель:

Развитие и воспитание нравственности и культуры у детей младшего школьного возраста.

Задачи:

- Дать знания о причинах возникновения культуры, этикета в обществе.

- Сформировать четкое представление о нравственной красоте человека.

- Познакомить с некоторыми правилами этикета в России и особенностями правил поведения в обществе в других странах.

- Прививать навыки культурного поведения в разных жизненных ситуациях.

- Побуждать к выполнению правил этикета в ежедневном общении с окружающими людьми.

- Развивать творческие способности детей, желания проявлять их в коллективе сверстников.

 

Программные мероприятия цикла.

1. «Поговорим о красоте душевной»

2. «Гость в дом – радость в дом»

3. «Парни и девицы встретились в светлице»

4. «Приятного аппетита» или «Кушайте на здоровье»

5. «Встреча с Мэри Поппинс» (итоговое)

 

Познавательная творческая программа «Парни и девицы встретились в светлице»

Задачи:

- Познакомить детей с историческим прошлым русского народа.

- Подвести детей к пониманию необходимости соблюдения определенных правил поведения нашими предками.

- Научить детей народным играм.

- Воспитать уважение к русским традициям.

 

Содержание занятия:

Выступление:

Рассказ педагога о посиделках – вечерках (обычай крестьянской молодежи собираться осенними и зимними вечерами для мелкой работы и развлечений в избе одинокой немолодой женщины), демонстрация иллюстраций (русские народные костюмы, сцены из жизни), предметов быта, украшений.

Основная часть:

1. «Собрались девицы – рукодельницы в светлице». Прослушивание фрагмента русской народной песни (диск).

2. «Девичья красота – домоводство»

Количество
участников

Конкурсные задания

Реквизит

2 дев. А) «Вышивальщицы» (вышивают стежки) Пяльцы, нитки, иглы, ткань
1 дев. Б) «Вязальщица» (провязывают петли) Спицы, нитки
1 дев. В) «Пряха» (сматывают нитки с веретена в клубок) Веретено, клубок
2 дев. Г) «Портнихи» (собирают лоскутные узоры) Фланелеграф, фланелевые лоскуты
3 дев. Д) «Мастерицы куколок» (обвязывают ложки лоскутками, чтобы получились куколки) Деревянные ложки, лоскуты.

Примечание: задания выполняются под русскую народную музыку (диск), одновременно.

 

3. «Игра да забава молодым по нраву». Разучивание девической игры «Без соли соль».

Ход игры:

6 девушек сидят на скамье, вытянув ноги, зажмурившись, руки заложив за спину. 4 девушки перескакивают их ноги, приговаривая: «Без соли соль». Сидящие их ловят.

4. «Красна сказка складом» А) Рассказ педагога об устном народном творчестве. Б) Сказание о волках и их пастыре Полисуне

5. «Добры молодцы в гости пожаловали». Приветствие (мальчики и девочки приветствуют друг друга). Мальчики: Здравствуйте, красны девушки! Девочки: Здравствуйте, молодцы хороши! Мальчики: Позвольте войти? Девочки: Милости просим.

6. «Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож»

Количество
участников

Конкурсные задания

Реквизит

2 мал.  А) «Плетение лапотков» (выполняют плетение на картонной основе) Картонные лапти, лыко
2 мал.  Б) «Ловкие мастера» (складывают полешки «колодец») поленья
2 мал.  В) «Портняжки» («пришивают» пуговицы к картонке шнурком) Картонные пуговицы и карманы, шнурки
Все дети (2 команды)

Г) «Быстрая луковица»

Ход игры: игроки каждой команды передают друг другу свою ложку с луковицей; выигрывает та команда, чья луковица первой упадет в горшок.
2 деревянные ложки, 2 луковицы

7. «Где частушка поется – там весело живется». Исполнение детьми русских народных частушек.

8. «Мели Емеля – твоя неделя».

a. Дразнилки

b. Скороговорки

9. «Догадки лучше ума». Загадки о предметах русского быта.

- Кривы, корявы, а как стали горячи, облизали кирпичи (дрова)

- Четыре ноги, Два уха, Один нос Да брюхо. (самовар)

- Шуба бела в избе, Рукав на улице. Из рукава дым (печь)

10. «В каком народе живешь, Такого обычая и держишься»

Количество
участников

Разучивание народных игр

Реквизит

все

«Кто назвал?»

Ход игры:

«Вада стоит спиной ко всем играющим. Один из игроков зовет «ваду» по имени. Тот отгадывает позвавшего по голосу. Если позвавшего отгадали, то он становится «вадой»
платок
Четное количество
мальчиков и девочек

«Летели две птички»

Ход игры: Веревочки двух цветов связываются попарно. Все пары веревок собраны вместе узлов.

Мальчики разбирают зеленые веревочки, девочки – красные. Все идут вокруг водящего, держа свой конец веревочки и поют: «Летели две птички, птички невелички. Чернявенькая моя, черноглазенькая»

Приседают, поют: «Сели – посидели, снялись, полители. Чернявенькая моя, черноглазенькая».

Водящий разжимает кулак, образуются пары мальчик – девочка: «Стали расставаться – семь раз обниматься» (обнимаются)
Веревки зеленые и красные

11. «Гармошка готова – недалеко и до песен». Трио музыкантов исполняют попурри на тему русских народных песен.

12. Заключение. Игра с элементом рефлексии «Подскажи словечко»

Педагог начинает фразу – дети заканчивают:

«В холодное время года, вечерами собирались парни и девицы на … (посиделки). Девушки приходили со своим … (рукоделием, вышивкой, вязанием, шитьем), еще они … (пели, учились друг у друга рукоделию, рассказывали сказки). На огонек к девушкам заглядывали … (парни). Сначала они вежливо … (здоровались) и спрашивали разрешение … (войти). Девушки парней … (приглашали). Молодые люди устраивали веселые … (игры), пели … (частушки, песни). На посиделках девушки и парни не только веселились и рукодельничали, но и присматривали себе невест и женихов. Выбирали приветливых и рукодельных.

13. Коллективное подведение итогов мероприятия.

 

Автор: Большакова Наталия Александровна, методист МОУ ДОД «Центр детского творчества»

 

Литература.

1. С. Лаврова. Славянские сказания. М: «Белый город», 2007, 47 с.

2. В. Калашников. Славянская мифология. М.: «Белы город, 2005, - 47 с.

3. А.В. Терещенко. История культуры русского народа. – М.: Эксмо, 2007 – 729 с.

4. Ладушки. Энциклопедия детского фольклора. – М.: «Белый город» 2008. – 141 с.

5. Л. Александрова. Народный календарь. – М.: «Белый город», 2005. – 47 с.

6. Русский фольклор/Сост. И примеч. В. Аникина. – М.: Худож. лит., 1986. – 367 с.

7. В.М. Волков. Русская деревня, - М.: «Белый город», 2005 – 47 с.

8. Г.Н. Юдин. Птица сирин и всадник на белом коне: Повесть-сказки/-М.: Ангстрем, 1993. – 112 с.

9. Сказки русских писателей. М.; Дет.лит., 1992. – 190 с.

10. Иллюстрации из журнала «Мурзилка»

Похожие новости

  • Здоровье – это что, зачем, для кого?
  • Семья - колыбель духовного рождения
  • Гимн, Герб, Флаг.
  • Познавательная программа «Волшебная акварелька»
  • Творчество – движущая сила прогресса